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本文摘要:我爸爸妈妈全是进公交车的。

我爸爸妈妈全是进公交车的。”在交谈活动《爸爸妈妈是做到什么》的阶段中,有一个商品那样高声、引以为豪地对他说大伙儿。

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别的商品听得了也非难:“我跪过公交车。”“我每日念书、放学后都乘公交车。”……公交车的话题讨论就是这样开始了。

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活动完成,孩子们回味无穷地讲到着有关公交车的小故事。小队组教师利用父母資源,邀公交车驾驶员来园大力开展《公交车嘟嘟嘟》家长课堂活动。驾驶员母亲为大家准备了精美的PPT,详细介绍了相关公交车的小科技知识,公交车上的安全系数及其怎样文明行为乘公交车。孩子们激情积极地参予手机游戏,向大伙儿展览自身来教的新本事。

家长课堂不但必须宽阔孩子们的见识,另外也让父母参与到幼稚园活动中,沦落学前教育活动的合作方和推动者。它是家园合作的最重要体现,是家中与幼稚园的人与环境会话,父母資源的合理地利用,能更优地提高儿童全面的发展。


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